9月15日下午,华东师范大学化学系王祖浩教学在学道楼成教报告厅为全省初中化学骨干老师作了一场关于初中化学教养问题深度研究的专题讲座。 讲座上,王祖浩教学别离从化学学科本质、化学教养内容、化学课程目标、化学教养方式等方面深入研究初中化学教养问题。王教学指出,初中化学教养次要存在课堂教养脱离课程标准、化学课程内容难度较大、先生化学学习积极性难调动等问题。在课程标准的“科学素养”目标解析上,大都老师将教养任务侧重
于知识与技巧,而忽略过程与方式、情感态度代价观的培养。为此,王教学强调,初中化学老师要教导先生物质研究的基本方式,培养先生化学知识的思想代价,使其能够根据实行现象去自动思量、大胆求证,以小见大,从化学的角度进行思量,了解现象的本质。 初中化学教养问题的深度研究,有利于初中化学老师不断改进教养理念,优化课堂教养,帮助先生构成
辩证的化学学习思想。(朱晓燕)